第六百二十章:教学(1/2)

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    自从姜无恙的课外教学开始,每天都让先生遛得呼呼直喘的盛苑发现,自家大哥当真慧眼独具。
    虽说这位现身个看起来略有那么些不大着调,但问题是人家教学水平够高!
    别看他每日里带着他们上山下海玩耍不停,可教学工作一直都不曾停下。
    人家先生每天都要从“自然感悟、吟诗作对、判例解析”这三个方面对他们进行锻炼。
    盛苑也没想过,大自然的山山水水,在这位先生的带领下,会给她们以很奇特的方式展现出来。
    虽说洛安府足够大,其辖内各州的风景各有不同,可是在认识姜先生之前,那些风景于她而言只是“好看、不错、还挺漂亮”。
    可是跟着姜先生重走一遍,她忽然发现,原来平静的海岛附近,就有能直面浪急风高的小礁。
    又滑又湿的礁石只能上一两个人,稍有不稳脚底就要打滑,好容易平稳的站在半丈高的石头上,又迎来了扑面的海风和丰沛的水汽。
    站在这样的礁石上远眺前方,白茫茫的海天边际合一,耳畔的海浪的咆哮声声环绕,看着还算平稳的浪花拍在眼前,带着些许难以言说的冲击力。
    这样的感觉,和站在海滩边、坐在巨石之上都不相同。
    这样独特的视角,在看见海鸟半空盘旋着鸣叫、孤舟遥遥远去时,会生出无比寂寥的感觉。
    那是一种天地之间唯你一人的空虚寂寥。
    “走上仕途,就等于立于此礁,很多时候你会发现,明明许多人同伴而行,可你的心里却和此时一样,唯有自己踽踽而行。”
    姜无恙那天的言语,好像和盛苑当时的视觉画面定格在了一起。
    每次回想起站在礁石上的感觉,她似乎就能听到他说的这番话。
    雾蒙蒙的天地之间,这位先生拿着酒壶,豪饮之后,说了许多话,可就是这句,她却最难忘却。
    当然,这样有些压抑的告诫很少出现,大多数时候,他们的教学气氛还是很欢愉的。
    “见山水如是山水,见山水不是山水,见山水仍是山水,这是你们锻炼的三个阶段。”
    走在青山绿水之间,姜先生悠然的后背着手在后面督促这三个学生吭哧吭哧上攀。
    “你们以为吾教导你们的是人生态度?不,不,不!对旁人也许是这样,可是对于想在仕途上攀援的你们,却是通过浮现出来的表面,看透里面的各种纠缠的利益,从而明了问题之本质。”
    盛苑背着重重的书箱边走边嘀咕:“这不就是透过现象看本质么!”
    姜先生没听到学生的话,径自说:“唯有可以透过迷雾看到本质的犀利眼光,才能让你们在大多数时候保持清醒的头脑和理智,当然,更重要的是,可以让你们在考试时,清楚的看出题目的考点。
    当然,假若你们时刻关注邸报,以及时刻揣测朝堂的话,你们很容易就能分析出这些考题代表的背景,很容易就晓得该怎样作答才能取得很好的成绩了。”
    “哪里就容易了!”安屿紧跟着盛苑后面,喘着大气的跟那儿嘀咕。
    “少说两句吧!”卢晟瞥他一眼,摇头示意。
    安屿见此,抿抿嘴,到底没再言语。
    “当然,我说这些你们此刻未必能听懂,但是不要紧,咱们上课这俩月里,你们只管按我安排的走,一口气将我交给你们的尽可能记住,等到上完课,你们再慢慢邸将其消化。”
    盛苑听到这句话话,脑海里蹦出“师父领进门,修行靠个人”这句话。
    大概是课程时间简化太多,故而姜先生只管姜要教的东西悉数灌给他们,至于他们几个能不能理解、要用多少时间理解、又能理解多少,则不在他的考量范围了。
    “这简直是知识售出,概不退款啊!”盛苑感觉姜先生的知识授予是个稳赚不赔的买卖。
    毕竟让学生自己消化的同时,这先生就具备了“用悟性、理解力、勤奋度来质疑接受度较差的学生”的条件。
    当然,这不意味着姜先生是个不负责任的老师。
    相反,不管是对大自然的领悟,还是对诗词文章的点评和解析,或者是对地方上各种判令的讲解,他都是及其到位的。
    这些看起来有些纷杂,但是极为有用的知识点就这样渐渐在他们三个的脑子里汇聚。
    “等到你们看见一个案例就能立刻套用我教给你们的思路,你们就可以到乡试考场一试了。”姜无恙笑呵呵的给出自我衡量的标准,“记住,那些判令格式不能忘记,吾教给你们的不仅是是知识,更多的还是见识,以及……常识。”
    “以前常听你说,在寓教于乐的课上最有收获,没想到还真是这样。之前我记不大清的判令、诏令的格式,现在记得清清楚楚。”安屿收获可能是仨人里最多的。
    盛苑和卢晟都挺高兴。
    要是通过游学让他的学问更扎实些,这次就没白出来啊!
    “你们以为殿试和朝考过后,就能安生了?呵呵,当上庶吉士之后,你们还要面对平时的考课,也就是人称‘馆课’的考试,还要准备最后的散馆考试……当然,考试内容和科举就有些差别了。
    鉴于你们平时基

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